一暴十寒

  • 【典故出處】:先秦 孟軻孟子 告子上》:「雖有天下易生之物也,日暴之,日寒之,未有能生者也。」
  • 成語意思】:雖然是最容易生長的植物;曬一天;凍十天;也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮;一時又懶散;沒有恆心。
  • 【成語注音】:ㄧ ㄆㄨˋ ㄕㄧˊ ㄏㄢˊ
  • 【通用拼音】:yī pu shi han
  • 【拼音簡寫】:YPSH
  • 【使用頻率】:常用成語
  • 【成語字數】:四字成語
  • 【感情色彩】:貶義成語
  • 【成語用法】:一暴十寒,聯合式;作主語、定語、賓語;含貶義。
  • 【成語結構】:聯合式成語
  • 【成語正音】:暴,不能讀作「bao」。
  • 【成語辨形】:暴,不能寫作「爆」。
  • 英語翻譯】:expose sth. to sunheat for one day and to cold for ten days
  • 【近義詞】:三心二意、有始無終、為德不終
  • 【反義詞】:持之以恆、有始有終、有頭有尾
  • 【成語例句】:清 宣鼎夜雨秋燈錄 珠妓情殉》:「而一暴十寒,終歸無益。」

  • 成語故事】:
  • 戰國時代,百家爭鳴,遊說之風,十分盛行。一般遊說之士,不但有高深的學問、豐富的知識,尤其是以有深刻生動的比喻,來諷勸執政者,最為凸出。孟子也是當時的一個著名辯士,在「孟子」的「告子」上篇中有這樣一段記載:孟子對齊王的昏庸,作事沒有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿,便不客氣的對他說:「王也太不明智了,天下雖有生命力很強的生物,可是你把它在陽光下曬了一天,卻放在陰寒的地方凍了它十天,它那裡還活著成呢!我跟王在一起的時間是很短的,王即使有了一點從善的決心,可是我一離開你,那些奸臣又來哄騙你,你又會聽信他們的話,叫我怎麼辦呢?」按著,他使打了一個生動的比喻:「下棋看起來是件小事,但假使你不專心致志,也同樣學不好,下不贏,奕秋是全國最善下棋的能手,他教了兩個徒弟,其中一個專心致志,處處聽奕秋的指導;另一個卻老是怕著有大天鵝飛來,準備用箭射鵝。兩個徒弟是一個師傅教的,一起學的,然而後者的成績卻差得很遠。這不是他們的智力有什麼區別,而是專心的程度不一樣啊;」這是一個很有教學意義的故事,我們要學習一樣東西、做好一件事情,是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些,把它丟下了,隔天十天再去做,那麼事情怎樣做得好呢?求學、做事的能否成功,這也是個決定因素之一,故後來的人便將孟子所說的「一日暴之,十日寒之」精簡成「一暴十寒」一句成語,用來比喻修學、做事沒有恆心,作輟無常的一種說法。例如一位同學,對於求學很是隨便,學習的時間少,荒廢的時間多,我們便說:他這種一曝十寒的作法,那裡能學到什麼東西呢?



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一曝十寒

  • 【典故出處】:先秦 孟軻孟子 告子上》:「雖有天下易生之物也,日暴之,日寒之,未有能生者也。」
  • 成語意思】:曝:曬。原意是說,雖然是最容易生長的植物,曬一天,凍十天,也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮,一時又懶散,沒有恆心。
  • 【成語注音】:ㄧ ㄆㄨˋ ㄕㄧˊ ㄏㄢˊ
  • 【通用拼音】:yī pu shi han
  • 【拼音簡寫】:YPSH
  • 【使用頻率】:常用成語
  • 【成語字數】:四字成語
  • 【感情色彩】:貶義成語
  • 【成語用法】:一曝十寒,聯合式;作主語、定語、賓語;含貶義。
  • 【成語結構】:聯合式成語
  • 英語翻譯】:work by fits and starts
  • 日語翻譯】:努力(どりょく)が長續(ながつづ)きしない,三日坊主(みっかぼうず),根氣(こんき)が續かない
  • 【近義詞】:三心二意、有始無終、為德不終
  • 【反義詞】:持之以恆、有始有終、有頭有尾
  • 【成語例句】:他們跑出英文教室,說的聽的依然是中國話。這只是『一曝十寒』的辦法罷了,對於理解的功夫完全拋荒。(葉聖陶《英文教授》)

  • 成語故事】:
  • 戰國時代,百家爭鳴,遊說之風,十分盛行。一般遊說之士,不但有高深的學問、豐富的知識,尤其是以有深刻生動的比喻,來諷勸執政者,最為凸出。孟子也是當時的一個著名辯士,在「孟子」的「告子」上篇中有這樣一段記載:

    孟子對齊王的昏庸,作事沒有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿,便不客氣的對他說:「王也太不明智了,天下雖有生命力很強的生物,可是你把它在陽光下曬一天,卻放在陰寒的地方凍它十天,它那裡還活著成嗎?我跟王在一起的時間是很短的,王即使有了一點從善的決心,可是我一離開他,那些奸臣又來哄騙他,他又會聽信他們的話,叫我怎麼辦呢?」

    按著,他使打了一個生動的比喻:「下棋看起來是件小事,但假使你不專心致志,也同樣學不好,下不贏,奕秋是全國最善下棋的能手,他教了兩個徒弟,其中一個專心致志,處處聽奕秋的指導;另一個卻老是認為有大天鵝飛來,準備用箭射鵝。兩個徒弟是一個師傅教的,一起學的,然而後者的成績卻差得很遠。這不是他們的智力有什麼區別,而是專心的程度不一樣啊;」

    補充說明:這是一個很有教學意義的故事,我們要學習一樣東西、做好一件事情,是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些,把它丟下了,隔天十天再去做,那麼事情怎樣做得好呢?求學、做事的能否成功,這也是個決定因素之一,故後來的人便將孟子所說的「一日暴之,十日寒之 」精簡成「一暴十寒」一句成語,用來比喻修學、做事沒有恆心,作輟無常的一種說法。用來比喻人在學習上抓的不緊,不能堅持,也就不能取得成績。例如一個人,對於求學很是隨便,學習的時間少,荒廢的時間多,我們便說:他這種一曝十寒的作法,那裡能學到什麼東西呢?



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